Se llevo a cabo la cuarta maratón de lectura en la escuela 27, donde los alumnos tuvieron que leer libros de cuentos y analizarlos en grupo, con el objetivo de incentivar esta actividad fuera de la escuela.
El viernes se llevo a cabo la cuarta maratón de lectura organizado por la fundación Leer y en Garín se llevo a cabo en la escuela N° 27 "Soldado de Malvinas" y dio comienzo a las 13 hs.
El objetivo de esta fundación es incentivar a la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en el desarrollo personal que facilite su inserción en la sociedad.
Esta es la primera vez que la escuela 27 participa de este tipo de actividad y lo tomaron con mucho entusiasmo desde los directivos pasando por los docentes y alumnos.
Las aulas han sido ambientadas, según el motivo de los libros a leer o genero literario, como la entrada de la escuela que sorprendió a los visitantes a esta jornada, se destaca el trabajo e inventiva de las docentes de la escuela.
Esto se puede realizar gracias a las ganas que ponen los maestros y eso se refleja en los alumnos que se los veía muy entusiasmados leyendo toda clase de libros.
En diálogo con Tania Cardozo una de las responsables de la organización nos decía "la idea del concurso es computar todos los libros que se leen en el día y se va a elevar a la fundación y la escuela que más libros haya leído es la ganadora y va a ser beneficiada con libros, como la fundación siempre hace donaciones de libros de material de lectura bueno ese es el proyecto" también siguió diciendo "por suerte este año la escuela además de tener una biblioteca bastante nutrida cuenta con el servicio de bibliotecaria, ahora por fin tenemos una bibliotecaria, que es la que se encarga de alcanzar material tanto a las docentes como a los chicos en todo momento, en el horario escolar o fuera de el también".
Hay que reconocer el trabajo que se realiza en esta escuela en todos los ámbitos y comprometidos con el aprendizaje de los alumnos con diferentes jornadas que competen a toda la comunidad educativa en conjunto. Pero esto no quita, que como en la mayoría de los establecimientos estatales el ausentismo de los docentes es muy notorio y que perjudican el aprendizaje que se trata de fortalecer en estos encuentros, es una contradicción que es muy marcada.