Ya comenzaron las clases y la mirada estaba puesta en la escuela Nº 16, que no contaba con mobiliarios para el inicio y gracias a la presión realizada por toda esa comunidad, llegaron los elementos necesarios para que comiencen a utilizar su edificio.
El lunes 5 se realizaron muchas ceremonias de apertura del ciclo lectivo, donde estaban presentes las diferentes autoridades, donde con seguridad, se habló de la importancia de la educación, que primero están los chicos, que sin educación no hay futuro y todo lo que usted se puede imaginar en relación a la educación, pero en la realidad es todo tan diferente, un ejemplo es el de la escuela Nº 16, que en este primer día no tuvieron una ceremonia de inauguración, sino que tuvieron una jornada de limpieza, de ordenamiento y poner en condiciones mínimas de higiene al edificio, para poder comenzar las clases.
Los chicos, docentes y padres de la escuela, estuvieron esperando que un concejero escolar se digne a presentarse con la llave de la escuela, que recién lo hizo cerca del mediodía, por lo que durante la mañana no se pudo realizar nada.
Al medio día del lunes, llegaron las mesas y las sillas, proveniente de La Plata, para equipar todas las aulas de la escuela, para treinta alumnos cada uno, con esos elementos en el lugar, se comenzó la limpieza del lugar.
Con las carencias propias de la organización, se comenzó a dictar las clases el martes, sin porteros, sin elementos de librería, pero con todas las ganas de salir adelante con esfuerzo y trabajo.
En la escuela Nº 16, ya están alumnos que se encontraban el la escuela Nº 27 y en las próximas semanas se incorporaran los chicos de la escuela Nº 18, una vez que se resuelva la resolución del traslado.
El establecimiento esta destinado a contener a alumnos de la secundaria de seis años, pero en esta primera etapa solo estarán los alumnos de séptimo, octavo y noveno año.
En diálogo con el director del establecimiento Daniel Santancieri nos decía "la verdad es que es una alegría enorme, es una satisfacción poder trabajar en condiciones tan sólidas para desarrollar la tarea de enseñanza y aprendizaje, ayer fue una jornada muy linda de mucha alegría, ingresamos al edificio empezaron las actividades, se acondicionó, se limpió junto a los chicos, los papas, bueno acá estamos, en una infraestructructura, hoy charlábamos a la mañana cuando iniciábamos el primer día, infraestructura es lo que sostiene a la estructura, el edificio es lo que sostiene a la escuela, lo importante la estructura que vale es la escuela, que es la comunidad de personas que trabajan, ahora trabajar en estas condiciones realmente te facilita las cosas".
Mientras recorríamos el edificio que es muy moderno, seguimos charlando y le preguntamos, sobre las comodidades del edificio nos decía "es un edificio modelo, realmente hay pocas estructuras edilicias como ésta funcionando y asistiendo al público ni que decirlo, el edificio tiene doce aulas, equipamiento para laboratorio de informática, de ciencias, de artes plásticas, un salón de usos múltiples, que estamos viendo ahora, tiene dos salones de usos múltiples uno para actividades de reunión mas reducido, y uno que es un gimnasio cubierto, pero con climatización, es bárbaro, oficinas de administración, de dirección de preceptoría, de equipo de orientación escolar, cuenta con una biblioteca, un espacio destinado a biblioteca que tiene entrada independiente por la calle La Rioja, lo cual da la posibilidad de que las bibliotecas escolares, como deben ser, por la normativa primaria antigua de creación que las bibliotecas escolares son por naturaleza bibliotecas públicas, esto realmente da la posibilidad de hacerlo funcionar así, una biblioteca que sirva a la escuela, aparte como un centro cultural para trabajar por el barrio que es el que ha realmente producido esta escuela".
También lo consultamos sobre los chicos que llegaran al establecimiento que son los de la 27 y la 18, los primeros ya están ahora faltan los de la 18 y nos decía lo siguiente "tenemos diez secciones, o sea son cinco aulas que ocupamos, esta todo dispuesto para que el tercer ciclo de la EGB Nº 18, se traslade para empezar a trabajar de modo integrado, los alumnos, los docentes y equipo directivo entiendo a trabajar con nosotros en este edificio en ESB 16, esto depende de la resolución que crea, esta nueva situación de la absorción del tercer ciclo de la 18, por la ESB 16 esta en trámite en La Plata, en cuanto esto salga, las autoridades del distrito me han informado que en el curso del mes de marzo va a estar resuelto, así que acá va a funcionar esta secundaria básica 16 formada por los alumnos, los docentes y las historias de la escuela 18 y lo que fue la escuela 27, alrededor de 700 alumnos".
Ya terminando la charla con el director lo consultamos sobre el enfrentamiento que existió en un tiempo entre los alumnos de estas escuelas, como se haría para evitar futuros enfrentamientos y nos decía " Yo con respecto a esto, me dicen que soy muy optimista, haber, hay un relato de una antigua rivalidad entre las escuelas, yo lo tomo como lo que es, un relato uno tiene que escucharlo, ver las partes de verdad y después empezar a hacer su propia, si se quiere, su propia investigación, su propia averiguación yo creo que esto tiene que ver mas con la historia, con los mayores, con las cosas que pasaron, mas que con el presente de los chicos que hoy están en las dos escuelas que tienen muchísimas ganas de venir a estudiar, a trabajar y a estar acá y sobre todo una escuela se debe caracterizar por ofrecer un futuro distinto, yo voy a tener todas las precauciones, y hacer todas las acciones que haya que hacer para el logro de una convivencia de una integración a buen termino".Hay que destacar, que esta escuela, esta funcionando en estos momentos, gracias a la presión y la manifestación que ha llevado a cabo la comunidad educativa de la ESB Nº 16, solicitando la apertura del edificio y que de una vez por todas ese edificio cumpla con la función por la que fue creada.